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sábado, 2 de junio de 2012

Momentos históricos más importantes de la reflexión filosófica acerca de la educación


La busqueda de la verdad absoluta, el entendimiento de los fenómenos de distinta índole que han rodeado a las civilizaciones con el paso del tiempo, así como la transmición de esos conocimientos a través de generaciones, han sido siempre preocupación fundamental del hombre, incluso en la época contemporánea, dando origen a la filosofía general, centrada en dar una explicación comprenciva y racional a dichos elementos (Moore, 2009).
Así mismo, la educación ha sido concebida de distintas maneras a lo largo de la historia, pues se encuentra estrechamente ligada a los sucesos que caracterízan cada periodo, y a la filosofía misma. Es decir, si consideramos las corrientes del pensamiento y los movimientos culturales y políticos, desde la perspectiva de los filósofos de cada época, podremos entender de mejor forma el concepto de filosofía educativa, y su camino hasta lo que es hoy en día de ella.
Con base en lo anterior, presento la siguiente línea del tiempo que muestra los momentos más importantes de la filosófía educativa:

Linea del tiempo: Momentos históricos más importantes de la reflexión filosófica acerca de la educación.

Conclusiones:
            La Educación tal y como la conocemos actualmente, ha tomado su forma con el paso del tiempo, apoyada en muchas de las filosofías que tomaron fuerza en algun momento de la historia, y reformandose constantemente para de esta manera dar origen a muchas de las teorías cognitivas, así como a las corrientes pedagógicas y sus paradigmas.
            La filosofía educativa se ha visto influenciada siempre por el contexto en el que se encuenta inmersa, es decir, por las características sociales de cada periodo, buscando poder atender sus necesidades. Es posible también apreciar que han cambiado sus propósitos, y sus métodos, pero siempre ha buscado la mejora de las condiciones humnas pertinentes a cada era.
            Al respecto, los cambios en la filosofía educativa han tomado periodos de tiempo cada vez más cortos, paralelamente a las variantes sociales, hecho que debemos tomar en cuenta pues hoy en día esta tendencia continúa, sufriendo los programas académicos reformaciones que son cada vez más frecuentes.
Su estudio es importante para nuestra tarea docente, pues el entendimiento de las bases filosóficas que han regido nuestra tarea, nos permitirá comprender de mejor manera corrientes pedagógicas actuales como el constructivismo.

Referencias:
Fullat, O. (2000). Filosofía de la Educación. Madrid, España: Editorial Síntesis, S.A.
Moore, T. (2009). Filosofía de la educación. México, D.F.: Editorial Trillas.
Villalpando, J. (1992). Filosofía de la Educación. México, D.F.: Editorial Porrúa.